爱思益求职AceOffer

　　所谓职前教育培训，顾名思义就是对大学生和职场新人在求职前进行培训。作为一家注重内容品质的职前教育机构，爱思益Ace Offer的课程内容包罗万象，其中基于大学生和职场新人求职场景开发的通识类培训课程就包括职前准备、笔试解析、群面讲解、单面透析、求职英语口语、入职准备、职业形象塑造、工作技能训练等等。这些课程实用性和趣味性强，对于提高学员面试求职的软实力很有帮助。但是，通过每年对近万名大学生的接触、辅导，我们发现光这些内容还远远不够，当代中国大学生对于求职这件事所需要提高的不仅仅是技巧，更重要的是独立、客观思考的思维，也就是我们所说的“爱思益思维”。

爱思益AceOffer合伙人杨清铄

　　提到爱思益思维，就不得不说说传统思维。我在美国留学的时候读到过一篇关于中国素质教育有效性分析的论文，其中关于“中国高考能否参考美国大学的选拔方式”有分析到，由于中国学生数量巨大，教育资源分配不均，并且整个社会缺乏诚信文化，如果大学选拔参考美国模式，把考生的分数、社会活动经历、学习和职业规划统一纳入考量，那么将会为中国高校的选拔带来非常繁重的工作量，对于教育资源相对薄弱地区的孩子来说挑战更大，同时也会产生大量社会实践经历造假，因此“唯高考分数选拔”是相当长一段时间内最适合中国高校的人才选拔方式。我认为这正是国内学生和家长们所持有的传统思维产生的基础，具象解释就是因为高考成了独木桥，高校选拔只参考分数，分数越多越受欢迎，分数不高你就不是好学生，所以“多即是好”便成了大部分学生和家长的思维惯性。“我梦想做主持人，但是高考分数太高了，不读金融做投行可惜了”、“这份工作月薪才6k，我同学都7k，我要做他那样的工作”，瞧吧，传统思维直接影响到孩子们对学校、专业、职业的选择。

　　爱思益有个学生，读的财务管理专业，专业课成绩平平但性格开朗活泼。找到爱思益的时候希望去会计师事务所工作，或者在甲方企业做财会工作。通过三个小时的沟通，我们分析这个孩子不适合财务方面的工作，他甚至看到数字表格就头疼，之所以想进“四大”会计师事务所是因为读的财管专业，毕业进“四大”有面子。看吧，“进外企有面子、待遇好、别人会说我很优秀”，这就是求职思维有局限，工作是给别人找的，活是自己干的，如果不适合自己，即便成功拿到offer，将来工作也会很痛苦。这样的例子几乎存在于我们服务的每一个求职者，所以绝不是个例。造成这个情况出现的原因一是家长在孩子求职的时候没有正确引导、鼓励孩子去从事自己真正热爱的工作，二是家长和孩子对于行业、职位相关信息的了解非常匮乏，这种信息不对称导致学生根本不知道自己的兴趣在哪，喜欢什么样的职业。所以爱思益思维的精髓在于开始求职努力之前，先了解自己的兴趣点，并客观地分析自己擅长的地方，而不是盲目从众。

　　说回到刚才的例子，我们为学生开放了所有在线课堂（Ace Academy）的学习权限，特别引导孩子学习了各主流行业的介绍课程，以及所需要掌握的基础行业知识，在更个性化的一对一导师培训课程里，我们安排了快消、金融、四大、咨询和广告传媒五大行业的导师，并在教研会上与导师沟通，希望为这个孩子多讲一些本行业职业发展路径方面的内容，而不是只讲面试技巧和工作方法。在合作之后的三到四个月时间里，越来越多的行业知识被分享进来，同时通过爱思益丰富的合作企业资源，我们为学员争取到了来自“四大”、Top管理咨询公司和顶级券商的三份实习面试机会。通过对行业知识的了解以及与企业HR的接触，学生对自己的优劣势有了明晰的判断，最终确定了广告传媒行业的发展方向。最后在爱思益教学团队的帮助下，拿到了享誉全球的奥美广告的实习机会。

　　对于爱思益来说，我们坚信“授人以鱼不如授人以渔”的观点，对我们来说帮助学生拿到offer只是短期的成功，我们更关注的是让中国年轻人赢，让学员们通过对专业能力类、核心素质类和通识类课程的学习树立正确的求职观，客观地认识自己的能力和兴趣，选择适合自己的职业，真正为自己的前途而奋斗，取得长久的事业成功。

　　这就是爱思益思维。