时间：2018-12-20
2018年12月13日上午，凤凰教育邀请爱思益求职AceOffer创始人孙静博先生做客“大咖论教——致敬改革开放40年”，与大家探讨助力年轻人职业理想，职前教育该如何发力。
（孙静博先生正在接受访谈）
主持人：今年是改革开放40年，这40年来我国的教育是发生了很大的变化，请您跟我们分享一下这40年来我国的教育事业发生了哪些变化？您所在的领域有哪些变化和进步呢？
孙静博先生：改革开放四十年来，从确立教育优先发展战略，到把实施科教兴国作为基本国策，再到人才强国战略……在前所未有的挑战与机遇面前，可以说中国走出了一条更好、更公平的教育之路。我们做的是职前教育行业，这个行业才刚刚发展了4-5年的时间，还属于一个比较新的行业。2016年可以说是职前教育的元年，两年来职前教育正在经历高速发展期。之前提起职前教育，可能更多定义为“奢侈品”，主要针对的是留学归国人才和985、211、双一流院校毕业生等高精尖人才。现在我们正在步入3.0时代，根据教育部统计，中国接受高等教育的在校生已经达到了3700万。而我们0-3年职场新人的人数也超过了2380万。在市场大环境下，我认为职前教育普适化将成为未来发展的大趋势。
主持人：在当前高校教育与社会就业市场要求不匹配的情况下，职前教育的刚需也就随之出现，什么是职前教育呢？它重要吗？
孙静博先生：目前职前教育还没有一个具体的定义，有些人对职前教育的认知还停留在求职培训这个层面，其实求职培训只是职前教育的一部分，职前教育更侧重的是传授给学员系统的知识，包含求职培训、行业认知、就业技能等很多个层面。
我就是做职前教育的，我认为职前教育的重要性显而易见。我们发现不少咨询过爱思益的毕业生都存在职业规划不清晰，对自己想要从事什么职业不了解的问题。目前的情况是，大学里虽然有就业办，但是大多数学校里针对毕业生求职的系统化课程是比较缺乏的，起到的效果也比较轻微。职前教育要解决的就是弥补毕业生的这种缺失，帮助他们明确职业方向，提高求职技能。
主持人：每个学生的学历程度、教育环境（国内外）是不一样的，因此职前的学习内容也是不一样的，请您可以跟我们分享一下职前教育学习的内容有哪些？
孙静博先生：具体的公司具体的教学内容是不一样的，以爱思益为例，针对不同的用户群体我们有不同的产品。我们的V计划是一对一的定制化课程，导师会根据学生的自身条件和需求给出具体的课程规划；互联网行业是一个比较大的行业类型，针对有互联网求职需求的同学爱思益有专门的互联网事业部；我们的另一个产品爱思益E学院主打普适性的线上微课，比如简历修改、面试技巧、办公软件应用等求职干货类课程，能够满足学员不同的需求。
主持人：众所周知，职前教育处于发展的阶段，请您跟我们分享一下它的市场是怎样的呢？您怎么看待职前教育的市场？职前教育市场的难点在哪？职前教育需要建立标准吗？
孙静博先生：我认为职前教育和知识付费相结合将会引爆一个新的蓝海市场，现在的市场还没有形成标准化，服务和产品质量参差不齐，这会让很多用户感到犹豫和迷茫，我该不该相信职前教育？它对我是不是真的有用？这些问题都是市场秩序不完善导致的，我们都需要通过共同的努力来促进这个市场的标准化，让更多年轻人受益。现在职前教育行业更多还是针对于少部分精英人群，产品更多是定义在奢侈品层面上。职前教育市场的难点主要在于，如何把用户从一线城市下沉扩张到二三四线城市？如何把我们覆盖的领域从商科财经类覆盖到各个学科？以及如何把985、211、双一流院校扩展到普通一本、二本院校？这些都是对职前教育重要的课题。爱思益的愿望是能够把职前教育做成普适教育，让更多年轻人接触到普适性的产品和服务。我希望能够在不久的将来让中国3700万的高等教育在校生和2380多万的职场新人都能够感受到我们的服务。
主持人：现在大部分的大学生毕业后目的非常的单纯，那就是能够找到一份好的工作。您认为大学生需要参加职前教育的培训吗？现在的职前教育的机构有很多，学生们如何评断或者找到否适合自己的机构呢？
孙静博先生：我们做这件事的目的就是为了帮助大学生找到一份好的工作，现在的大学生普遍存在一些问题：没有清晰的职业规划，找工作的过程中感到迷茫，缺乏实际的职业技能等，这正是职前教育存在的意义。我们帮助他们解开困惑，提升职业技能，这样才能帮助他们找到更好的，更适合自己的工作。
学生评判一个职前教育机构的方法很简单：对比。我们能给你提供什么服务，其他机构能提供什么服务，这个服务你有没有相对应的需求。比如说我是海外留学生，我就要找留学生服务做得好的，我想进互联网公司，我就找有互联网服务经验的。找这些公司的前提是一定要确保他是一个正规的职前教育机构，我们就遇到过相似的案例，有人借着爱思益的名义招收学员，学员没有签协议就交了钱，由于服务没有跟上，学员要求退款却没有协议。所以无论多着急，前提一定是要找到正规的职前教育机构。
主持人：职前教育解决学生、学校、企业三方信息不对称的问题，这是一件极具有意义和使命感的事情。我们需要了解学生与企业各自的需求，请您分享一下学生和企业怎么做可以相互匹配呢？
孙静博先生：我们发现了一个现象，年轻人对一大部分实力强、前景广的企业缺乏必要的了解，导致不能找到满意的工作，而企业亟需人才补给，却迟迟无法招揽到心仪的工作伙伴。究其原因，是缺乏一个可以使企业的雇主品牌得到宣传的同时又让年轻人对企业有一个比较深入的了解的有效渠道。
至今仍有相当数量的企业相对重视企业的产品及业务发展，而忽略了雇主品牌形象的宣传与推广，这就导致了企业原本急缺的优秀人才对企业的认可度底下、企业遴选人才变得倍加艰难。企业希望招揽更多优秀人才，职场新人同样渴望了解更多优秀的企业。我们发起了一个DOT100——年轻人最向往的100家企业榜单评选活动，这个活动到今年已经是第二届了，目的就是帮助优秀企业的雇主品牌更有效地传达给他们渴求的人才。
主持人：今年是改革开放40年，这40年来我国的教育是发生了很大的变化，请您跟我们分享一下这40年来我国的教育事业发生了哪些变化？您所在的领域有哪些变化和进步呢？
孙静博先生：改革开放四十年来，从确立教育优先发展战略，到把实施科教兴国作为基本国策，再到人才强国战略……在前所未有的挑战与机遇面前，可以说中国走出了一条更好、更公平的教育之路。我们做的是职前教育行业，这个行业才刚刚发展了4-5年的时间，还属于一个比较新的行业。2016年可以说是职前教育的元年，两年来职前教育正在经历高速发展期。之前提起职前教育，可能更多定义为“奢侈品”，主要针对的是留学归国人才和985、211、双一流院校毕业生等高精尖人才。现在我们正在步入3.0时代，根据教育部统计，中国接受高等教育的在校生已经达到了3700万。而我们0-3年职场新人的人数也超过了2380万。在市场大环境下，我认为职前教育普适化将成为未来发展的大趋势。
主持人：在当前高校教育与社会就业市场要求不匹配的情况下，职前教育的刚需也就随之出现，什么是职前教育呢？它重要吗？
孙静博先生：目前职前教育还没有一个具体的定义，有些人对职前教育的认知还停留在求职培训这个层面，其实求职培训只是职前教育的一部分，职前教育更侧重的是传授给学员系统的知识，包含求职培训、行业认知、就业技能等很多个层面。
我就是做职前教育的，我认为职前教育的重要性显而易见。我们发现不少咨询过爱思益的毕业生都存在职业规划不清晰，对自己想要从事什么职业不了解的问题。目前的情况是，大学里虽然有就业办，但是大多数学校里针对毕业生求职的系统化课程是比较缺乏的，起到的效果也比较轻微。职前教育要解决的就是弥补毕业生的这种缺失，帮助他们明确职业方向，提高求职技能。
主持人：每个学生的学历程度、教育环境（国内外）是不一样的，因此职前的学习内容也是不一样的，请您可以跟我们分享一下职前教育学习的内容有哪些？
孙静博先生：具体的公司具体的教学内容是不一样的，以爱思益为例，针对不同的用户群体我们有不同的产品。我们的V计划是一对一的定制化课程，导师会根据学生的自身条件和需求给出具体的课程规划；互联网行业是一个比较大的行业类型，针对有互联网求职需求的同学爱思益有专门的互联网事业部；我们的另一个产品爱思益E学院主打普适性的线上微课，比如简历修改、面试技巧、办公软件应用等求职干货类课程，能够满足学员不同的需求。
主持人：众所周知，职前教育处于发展的阶段，请您跟我们分享一下它的市场是怎样的呢？您怎么看待职前教育的市场？职前教育市场的难点在哪？职前教育需要建立标准吗？
孙静博先生：我认为职前教育和知识付费相结合将会引爆一个新的蓝海市场，现在的市场还没有形成标准化，服务和产品质量参差不齐，这会让很多用户感到犹豫和迷茫，我该不该相信职前教育？它对我是不是真的有用？这些问题都是市场秩序不完善导致的，我们都需要通过共同的努力来促进这个市场的标准化，让更多年轻人受益。现在职前教育行业更多还是针对于少部分精英人群，产品更多是定义在奢侈品层面上。职前教育市场的难点主要在于，如何把用户从一线城市下沉扩张到二三四线城市？如何把我们覆盖的领域从商科财经类覆盖到各个学科？以及如何把985、211、双一流院校扩展到普通一本、二本院校？这些都是对职前教育重要的课题。爱思益的愿望是能够把职前教育做成普适教育，让更多年轻人接触到普适性的产品和服务。我希望能够在不久的将来让中国3700万的高等教育在校生和2380多万的职场新人都能够感受到我们的服务。
主持人：现在大部分的大学生毕业后目的非常的单纯，那就是能够找到一份好的工作。您认为大学生需要参加职前教育的培训吗？现在的职前教育的机构有很多，学生们如何评断或者找到否适合自己的机构呢？
孙静博先生：我们做这件事的目的就是为了帮助大学生找到一份好的工作，现在的大学生普遍存在一些问题：没有清晰的职业规划，找工作的过程中感到迷茫，缺乏实际的职业技能等，这正是职前教育存在的意义。我们帮助他们解开困惑，提升职业技能，这样才能帮助他们找到更好的，更适合自己的工作。
学生评判一个职前教育机构的方法很简单：对比。我们能给你提供什么服务，其他机构能提供什么服务，这个服务你有没有相对应的需求。比如说我是海外留学生，我就要找留学生服务做得好的，我想进互联网公司，我就找有互联网服务经验的。找这些公司的前提是一定要确保他是一个正规的职前教育机构，我们就遇到过相似的案例，有人借着爱思益的名义招收学员，学员没有签协议就交了钱，由于服务没有跟上，学员要求退款却没有协议。所以无论多着急，前提一定是要找到正规的职前教育机构。
主持人：职前教育解决学生、学校、企业三方信息不对称的问题，这是一件极具有意义和使命感的事情。我们需要了解学生与企业各自的需求，请您分享一下学生和企业怎么做可以相互匹配呢？
孙静博先生：我们发现了一个现象，年轻人对一大部分实力强、前景广的企业缺乏必要的了解，导致不能找到满意的工作，而企业亟需人才补给，却迟迟无法招揽到心仪的工作伙伴。究其原因，是缺乏一个可以使企业的雇主品牌得到宣传的同时又让年轻人对企业有一个比较深入的了解的有效渠道。
至今仍有相当数量的企业相对重视企业的产品及业务发展，而忽略了雇主品牌形象的宣传与推广，这就导致了企业原本急缺的优秀人才对企业的认可度底下、企业遴选人才变得倍加艰难。企业希望招揽更多优秀人才，职场新人同样渴望了解更多优秀的企业。我们发起了一个DOT100——年轻人最向往的100家企业榜单评选活动，这个活动到今年已经是第二届了，目的就是帮助优秀企业的雇主品牌更有效地传达给他们渴求的人才。
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